某日,老師在課堂上想看看偵探一學生智商有沒有問題,問他:“樹上有十只鳥,開槍打死一只,還剩幾只?”  他反問:“是無聲手槍或別的無聲的槍嗎?”  “不是。”  “槍聲有多大?”  “80-100分貝。”  “那就是說會震的耳朵疼”  “是。”  “在這個城市里打鳥犯不犯法?”  “不犯。”  “您確定那只鳥真的被打死啦?”  “確定。”老師已經不耐煩了:“拜托,你告訴我還剩幾只就行了,ok”  “ok,樹上的鳥里有沒有聾子?”  “沒有。”  “有沒有關在籠子里的?”  “沒有。”  “邊上還有沒有其他的樹,樹上還有沒有其他鳥?”  “沒有。”  “有沒有殘疾的或餓的飛不動的鳥?”  “沒有。”  “算不算懷孕肚子里的小鳥?”  “不算。”  “打鳥的人眼有沒有花?保證是十只?”  “沒有花,就十只。”  老師已經滿腦門是汗,且下課鈴響,但他繼續問:“有沒有傻的不怕死的?”  “都怕死。”  “會不會一槍打死兩只?”  “不會。”  “所有的鳥都可以自由活動嗎”  “完全可以。”  “如果您的回答沒有騙人,”學生滿懷信心的說,“打死的鳥要是掛在樹上沒掉下來,那么就剩一只,如果掉下來,就一只不剩。”老師當即暈倒!

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