某日,老師在課堂上想看看偵探一學生智商有沒有問題,問他:“樹上有十只鳥,開槍打死一只,還剩幾只?” 他反問:“是無聲手槍或別的無聲的槍嗎?” “不是。” “槍聲有多大?” “80-100分貝。” “那就是說會震的耳朵疼” “是。” “在這個城市里打鳥犯不犯法?” “不犯。” “您確定那只鳥真的被打死啦?” “確定。”老師已經不耐煩了:“拜托,你告訴我還剩幾只就行了,ok” “ok,樹上的鳥里有沒有聾子?” “沒有。” “有沒有關在籠子里的?” “沒有。” “邊上還有沒有其他的樹,樹上還有沒有其他鳥?” “沒有。” “有沒有殘疾的或餓的飛不動的鳥?” “沒有。” “算不算懷孕肚子里的小鳥?” “不算。” “打鳥的人眼有沒有花?保證是十只?” “沒有花,就十只。” 老師已經滿腦門是汗,且下課鈴響,但他繼續問:“有沒有傻的不怕死的?” “都怕死。” “會不會一槍打死兩只?” “不會。” “所有的鳥都可以自由活動嗎” “完全可以。” “如果您的回答沒有騙人,”學生滿懷信心的說,“打死的鳥要是掛在樹上沒掉下來,那么就剩一只,如果掉下來,就一只不剩。”老師當即暈倒!
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